test-autism
সব ব্লগ দেখুন ›

RAADS-R স্কোরের ব্যাখ্যা: আপনার ফলের মানে কী

পড়তে 5 মিনিট নতুন

চারটি রঙিন অংশ আর একটি চিহ্নসহ একটি স্কোরের স্কেল

RAADS-R প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য অটিজমের সবচেয়ে বিস্তারিত প্রশ্নাবলিগুলোর একটি, যা আপনি নিজে নিজেই দিতে পারেন। 80টি বক্তব্য আর 0 থেকে 240 পর্যন্ত মোট স্কোর থাকায় ফলটা বুঝে ওঠা কঠিন হতে পারে। এই লেখায় আমরা ব্যাখ্যা করছি স্কোর কীভাবে হিসাব হয়, সীমাগুলোর মানে কী, প্রতিটি ক্ষেত্রের স্কোর কীভাবে পড়বেন, আর এরপর আপনি কী করতে পারেন।

RAADS-R-এর সংক্ষিপ্ত পরিচয়

Ritvo Autism Asperger Diagnostic Scale – Revised প্রকাশ করেন রিভা এরিয়েলা রিটভো ও তাঁর সহকর্মীরা, 2011 সালে। এটি তৈরি হয়েছিল এমন প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, যাঁদের অটিজম হয়তো শৈশবে নজর এড়িয়ে গেছে, প্রায়ই এমন মানুষ যাঁরা পড়াশোনা আর কাজ সামলে নিয়েছেন, কিন্তু সবসময় নিজেকে অন্যদের থেকে আলাদা মনে করেছেন। বক্তব্যগুলো সামাজিক সম্পর্ক, আগ্রহ ও রুটিন, ভাষা, আর ইন্দ্রিয়গত অভিজ্ঞতা নিয়ে।

RAADS-R আপনার জীবনের দুটি সময় নিয়ে প্রশ্ন করে: এখন, আর যখন আপনার বয়স 16-এর কম ছিল। এটা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ অটিজম শৈশবের শুরু থেকেই থাকে। যে বৈশিষ্ট্যগুলো সারাজীবন ধরে আছে, সেগুলো সাম্প্রতিক বৈশিষ্ট্যের চেয়ে বেশি স্পষ্টভাবে অটিজমের দিকে ইঙ্গিত করে, যেমন মানসিক চাপ বা বিষণ্ণতার কোনো পর্বে দেখা দেওয়া বৈশিষ্ট্য।

স্কোর কীভাবে হিসাব হয়

প্রতিটি বক্তব্যের জন্য আপনি চারটি উত্তরের একটি বেছে নেন:

  • এখন সত্য, 16 বছরের কম বয়সেও সত্য ছিল: 3 পয়েন্ট
  • শুধু এখন সত্য: 2 পয়েন্ট
  • শুধু 16 বছরের কম বয়সে সত্য ছিল: 1 পয়েন্ট
  • কখনোই সত্য নয়: 0 পয়েন্ট

সতেরোটি বক্তব্যে সাধারণ, অটিস্টিক নয় এমন আচরণের কথা আছে, যেমন “আমি একজন সহমর্মী মানুষ”। এগুলোর স্কোর উল্টো করে গোনা হয়, তাই “কখনোই সত্য নয়” বাছলে 3 পয়েন্ট আসে। এভাবে প্রশ্নাবলিটি এমন বৈশিষ্ট্যও ধরতে পারে, যা মানুষ সরাসরি বর্ণনা করতে হিমশিম খান। সব পয়েন্ট যোগ করে 0 থেকে 240-এর মধ্যে মোট স্কোর পাওয়া যায়।

মোট স্কোরের মানে কী

মূল গবেষণায় সীমা ধরা হয়েছিল 65 পয়েন্ট। অটিস্টিক অংশগ্রহণকারীদের 97% পেয়েছিলেন 65 বা তার বেশি, আর অটিস্টিক নন এমন একজনও তা পাননি। অটিস্টিক অংশগ্রহণকারীদের গড় স্কোর ছিল প্রায় 134, আর অটিস্টিক নন এমনদের প্রায় 26।

test-autism.com-এ আমরা মোট স্কোর এভাবে বর্ণনা করি:

  • 0–39: অটিজম থাকার সম্ভাবনা খুবই কম। আপনি খুব কম অটিস্টিক বৈশিষ্ট্যের কথা জানিয়েছেন।
  • 40–64: অটিজম থাকার সম্ভাবনা কম। আপনি কিছু বৈশিষ্ট্যের কথা জানিয়েছেন, তবে বেশিরভাগ অটিস্টিক মানুষের চেয়ে কম।
  • 65–129: অটিজম থাকার সম্ভাবনা বেশি। আপনার স্কোর মূল গবেষণার সীমার ওপরে।
  • 130 বা তার বেশি: অটিজম থাকার সম্ভাবনা খুবই বেশি। আপনার স্কোর মূল গবেষণায় অটিস্টিক মানুষদের গড়ের সমান বা তার বেশি।

মূল গবেষণাটি হয়েছিল বিশেষায়িত ক্লিনিকে, আর অংশগ্রহণকারীরা যখন উত্তর দিচ্ছিলেন তখন একজন বিশেষজ্ঞ উপস্থিত ছিলেন। অন্যান্য দলে করা পরের গবেষণাগুলোতে, যেমন অটিজম মূল্যায়নের জন্য পাঠানো মানুষদের মধ্যে, দেখা গেছে প্রথম গবেষণায় যা মনে হয়েছিল তার চেয়ে বেশি অটিস্টিক নন এমন মানুষ 65-এর ওপরে স্কোর করেন। তাঁদের অনেকের উদ্বেগ, বিষণ্ণতা, ADHD বা পার্সোনালিটি ডিসঅর্ডারের মতো অন্য সমস্যা ছিল, যেগুলোর কিছু বৈশিষ্ট্য অটিজমের সঙ্গে মেলে। তাই 65-এর বেশি স্কোর আরও জানার একটা ভালো কারণ, কিন্তু প্রমাণ নয়।

চারটি ক্ষেত্র

আপনার মোট স্কোর চারটি ক্ষেত্রের স্কোর মিলে তৈরি। মূল গবেষণায় প্রতিটি ক্ষেত্রের জন্যও একটি সীমা প্রস্তাব করা হয়েছিল, যেটা অটিস্টিক অংশগ্রহণকারীরা সাধারণত ছুঁতেন:

  • সামাজিক সম্পর্ক (39টি বক্তব্য, 0–117 পয়েন্ট, সীমা 31): বন্ধুত্ব, সহমর্মিতা, অলিখিত সামাজিক নিয়ম বোঝা, আর সামাজিক পরিস্থিতি কতটা ক্লান্তিকর লাগে।
  • সীমিত আগ্রহ (14টি বক্তব্য, 0–42 পয়েন্ট, সীমা 15): তীব্র আগ্রহ, রুটিন আর সবকিছু একই রকম থাকার প্রয়োজন, আর পরিবর্তনে আপনার প্রতিক্রিয়া।
  • ভাষা (7টি বক্তব্য, 0–21 পয়েন্ট, সীমা 4): কথা আক্ষরিক অর্থে নেওয়া, বাগধারা বোঝা, আর কথোপকথনের আদান-প্রদানের সঙ্গে তাল মেলানো।
  • সংবেদন/মোটর (20টি বক্তব্য, 0–60 পয়েন্ট, সীমা 16): শব্দ, আলো, টেক্সচার ও গন্ধে বিরক্ত হওয়া, আর একই নড়াচড়া বারবার করা।

ক্ষেত্রগুলো শুধু মোট স্কোরের চেয়ে বেশি কিছু জানাতে পারে। অনেক অটিস্টিক প্রাপ্তবয়স্কের সবচেয়ে বেশি স্কোর আসে সামাজিক সম্পর্ক আর ইন্দ্রিয়গত অভিজ্ঞতায়, তবে এই ধরন মানুষভেদে অনেক আলাদা। শুধু একটি ক্ষেত্রে বেশি স্কোর, যেমন ইন্দ্রিয়গত সংবেদনশীলতা, অন্য কারণেও হতে পারে।

যেসব কারণে স্কোর বিভ্রান্তিকর হতে পারে

  • অন্যান্য সমস্যা: উদ্বেগ, বিষণ্ণতা, ট্রমা, ADHD ও কিছু পার্সোনালিটি ডিসঅর্ডারের কারণে আপনি অনেক বক্তব্যের সঙ্গে একমত হতে পারেন।
  • আপনার বর্তমান পরিস্থিতি: আপনি যদি কঠিন সময়ের মধ্য দিয়ে যান, তাহলে নিজেকে স্বাভাবিকের চেয়ে বেশি নেতিবাচকভাবে বর্ণনা করতে পারেন।
  • শৈশবের স্মৃতি: 16 বছরের আগে আপনি কেমন ছিলেন, তা মনে করা কঠিন হতে পারে। সম্ভব হলে মা-বাবা বা ছোটবেলা থেকে আপনাকে চেনেন এমন কাউকে জিজ্ঞেস করুন।
  • মাস্কিং: যাঁরা বহু বছর ধরে নিজেদের বৈশিষ্ট্য লুকিয়ে রেখেছেন, তাঁরা হয়তো নিজের মধ্যে সেগুলো চিনতে পারেন না, আর তাঁদের স্কোর প্রত্যাশার চেয়ে কম আসতে পারে। CAT-Q এটাই মাপে।

ফল নিয়ে কী করবেন

আপনার স্কোর যদি 65-এর বেশি হয়, আর বিশেষ করে শৈশব নিয়ে অনেক বক্তব্যে যদি নিজেকে চিনতে পারেন, তাহলে অটিজম মূল্যায়নের ব্যাপারে একজন ডাক্তার বা সাইকোলজিস্টের সঙ্গে কথা বলা ভালো হতে পারে। আপনার ফল আর দৈনন্দিন জীবন ও শৈশবের কিছু নির্দিষ্ট উদাহরণ সঙ্গে নিয়ে যান। আমাদের গাইডটি পড়ুন: প্রাপ্তবয়সে কীভাবে অটিজম মূল্যায়ন করাবেন।

স্কোর কম হলেও যদি নিজেকে চিনতে পারেন, আপনার অভিজ্ঞতা তবুও সমান গুরুত্বপূর্ণ। স্ক্রিনিং প্রশ্নাবলি কিছু অটিস্টিক মানুষকে ধরতে পারে না, বিশেষ করে যাঁরা অনেক বেশি মাস্কিং করেন। আপনি AQ-50-এর সঙ্গেও তুলনা করে দেখতে পারেন, যা অটিস্টিক বৈশিষ্ট্যকে অন্যভাবে দেখে।

টেস্টটি দিতে বা আবার দিয়ে দেখতে চান? এখানে বিনামূল্যে RAADS-R দিন।

আপনি প্রস্তুত হলেই শুরু করুন।

টেস্ট শুরু করুন