Test na autyzm AQ-Adolescent

Odpowiedzi zapisane na tym urządzeniu

O teście AQ-Adolescent

AQ-Adolescent to wersja Ilorazu spektrum autyzmu (Autism-Spectrum Quotient, AQ) dla nastolatków. Opracowali ją Simon Baron-Cohen, Rosa Hoekstra, Rebecca Knickmeyer i Sally Wheelwright z Autism Research Centre Uniwersytetu w Cambridge, a opublikowano ją w 2006 roku. Jest przeznaczona dla młodzieży w wieku od 12 do 15 lat, a na pytania odpowiada rodzic lub inna osoba, która dobrze zna nastolatka.

Stwierdzenia są prawie takie same jak w AQ-50 dla dorosłych, z niewielkimi zmianami, by pasowały do nastolatków. Na tej stronie każde stwierdzenie zaczyna się od słów „Moje dziecko”, a w oryginale od „On/ona”.

Co mierzy

50 stwierdzeń obejmuje te same pięć obszarów co wersja dla dorosłych, po dziesięć w każdym:

  • Umiejętności społeczne: na ile łatwe lub trudne są dla twojego dziecka sytuacje towarzyskie i nawiązywanie nowych przyjaźni.
  • Przełączanie uwagi: jak łatwo twoje dziecko przenosi uwagę i jak reaguje na zmiany w codziennym rytmie.
  • Dbałość o szczegóły: na ile twoje dziecko zauważa drobne szczegóły, wzory, liczby i daty.
  • Komunikacja: jak twoje dziecko radzi sobie z rozmowami, small talkiem, żartami i czytaniem między wierszami.
  • Wyobraźnia: jak łatwo twoje dziecko wyobraża sobie historie, zamiary innych osób i to, jak to jest być kimś innym.

Jak liczony jest wynik

Na każde stwierdzenie odpowiadasz na czterostopniowej skali od „zdecydowanie się zgadzam” do „zdecydowanie się nie zgadzam”. Jeśli twoja odpowiedź wskazuje na cechę autystyczną, stwierdzenie daje 1 punkt, niezależnie od tego, czy zgadzasz się lub nie zgadzasz zdecydowanie, czy tylko raczej. W przeciwnym razie daje 0 punktów. Mniej więcej połowa stwierdzeń jest sformułowana odwrotnie. Wynik ogólny mieści się w przedziale od 0 do 50, tak samo jak w AQ-50.

W pierwotnym badaniu nastolatki bez autyzmu uzyskiwały średnio około 18 punktów, a autystyczne nastolatki około 38. Około 9 na 10 autystycznych nastolatków uzyskało 30 punktów lub więcej, a z nastolatków bez autyzmu nie uzyskał tyle nikt. Na tej stronie opisujemy wynik tak:

  • 0–19: bardzo mało prawdopodobne, że dziecko ma autyzm
  • 20–29: mało prawdopodobne, że dziecko ma autyzm
  • 30–37: prawdopodobne, że dziecko ma autyzm
  • 38–50: bardzo prawdopodobne, że dziecko ma autyzm

Dostajesz też wynik w każdym z pięciu obszarów, więc widzisz, jakie cechy składają się na wynik ogólny. Chłopcy bez autyzmu uzyskiwali średnio nieco wyższe wyniki niż dziewczęta.

Co wynik może, a czego nie może ci powiedzieć

AQ-Adolescent to narzędzie przesiewowe, a nie diagnoza. Pierwotne badanie było niewielkie – wzięło w nim udział 131 autystycznych nastolatków i 50 bez autyzmu – więc próg należy traktować jako wskazówkę, a nie sztywną granicę. Wysoki wynik oznacza, że rozpoznajesz u swojego dziecka wiele cech częstych u autystycznych nastolatków, ale wynik mogą podwyższać także lęk, depresja, ADHD i inne zaburzenia. Niski wynik nie wyklucza autyzmu, zwłaszcza u nastolatków, którzy maskują swoje trudności, co częściej zdarza się u dziewcząt. Jeśli wynik jest wysoki lub rozpoznajesz swoje dziecko w wielu stwierdzeniach, porozmawiaj z lekarzem dziecka.

W przypadku dzieci w wieku od 4 do 11 lat skorzystaj zamiast tego z testu AQ-Child. Od 16. roku życia młodzi ludzie mogą samodzielnie wypełnić AQ-50.

Źródło

Baron-Cohen S, Hoekstra RA, Knickmeyer R, Wheelwright S. The Autism-Spectrum Quotient (AQ) – Adolescent Version. Journal of Autism and Developmental Disorders, 2006; 36(3): 343–350.